resolución de conflictos

Niveles de liderazgo

Una exploración analítica y descriptiva de un modelo piramidal para captar la visión general de cómo toda una población afectada en un escenario de conflicto armado interno está representada por líderes y otros actores, así como los papeles que desempeñan en la navegación de la situación.

Cinco cualidades de la práctica en apoyo de los procesos de reconciliación

Un punto de vista de los profesionales sobre las actitudes y enfoques de apoyo a la conciliación que han demostrado su utilidad, advirtiendo del peligro de reducir la conciliación a una metodología basada en fórmulas o técnicas.

Justapaz: El reto del siglo XXI

Un capítulo que explora las lagunas en la práctica de la consolidación de la paz en el siglo XXI y aboga por el desarrollo de un lenguaje adecuado a las esperanzas depositadas en el empeño de construir la paz.

Viaje de la resolución a la consolidación de una paz transformadora

Un capítulo en el que se reflexiona sobre tres experiencias concretas que marcaron importantes evoluciones en el pensamiento y la práctica de John Paul.

Transformación de conflictos: La defensa de la paz

Un capítulo que avanza una orientación hacia el establecimiento de la paz denominada defensa de la paz, que hace hincapié en un enfoque basado en la confianza, emprendido con un compromiso a largo plazo y basado en el desarrollo de relaciones.

Transformación de conflictos en conflictos internos prolongados: La necesidad de un marco global

Un capítulo que esboza un marco global para la transformación de conflictos internos prolongados.

Resolución de conflictos en un contexto transcultural

Un capítulo en el que se reflexiona sobre las promesas y los escollos de la resolución de conflictos en un entorno transcultural.

Los factibles: Una policía justa sobre el terreno

El capítulo final del libro Just Policing, Not War (Una policía justa, no la guerra) que considera prácticas y estrategias para una policía justa y una seguridad humana disponibles, accesibles y aceptables.

¿Enseñar la paz de arriba abajo, de abajo arriba, o ambas? Navegando por dilemas básicos en la educación intercultural para la resolución de conflictos

Un artículo que ofrece un nuevo marco para la educación en resolución de conflictos interculturales que parte de la distinción original de John Paul entre enfoques prescriptivos y elicitivos.