acción

Un manual destinadas a mejorar la capacidad de los pacificadores para ser profesionales reflexivos, lo que implica mejorar la capacidad de los pacificadores para diseñar e influir en el cambio transformador, y seguir y mejorar esos cambios a lo largo del tiempo en contextos de conflicto impredecibles.

Un capítulo centrado en una iniciativa de mediación comunitaria en Nepal que empleó la investigación-acción participativa como modo de entender la práctica y el desarrollo de materiales de formación pertinentes para uso local.

Un capítulo en el que se comparten reflexiones sobre los elementos clave para crear un entorno de aprendizaje en el que la transformación sea posible.

Una investigación sobre las experiencias del liderazgo católico con grupos y actores armados que ofrece una visión general de los tipos de experiencias, enfoques y retos a los que se enfrentan los líderes eclesiásticos en contextos de violencia abierta y, en segundo lugar, propone y explora una teología de la construcción de la paz.

Un capítulo que esboza los contornos de una teoría de la consolidación de la paz estratégica y ofrece sugerencias prácticas para los profesionales de la consolidación de la paz.

Un capítulo que explora cómo articulan, definen y redefinen el espacio las personas que participan en la construcción de la paz desde la base como respuesta a situaciones específicas del contexto.

Un artículo de reflexión que explora los enfoques positivos de la consolidación de la paz como un momento compuesto en el que el proceso creativo eleva la mirada hacia una visión nueva y más holística.

Una contribución al diálogo entre mediadores y activistas mediante el ofrecimiento de tres formas de enmarcar las cuestiones de la construcción de la paz y el cambio social.

Un capítulo que recoge las reflexiones surgidas del programa de aprendizaje e incluye relatos de cada uno de los cuatro aprendices.